英会話中級２週目（全８回）

week/宿題	文法	単語	フレーズ	シャドーイング	スピーキング
1	ゼロスタ １〜４	DB３０００ Lv.１〜４	英作文 Part１（２３０） ゆっくり正確に	–	–
2	ゼロスタ ５〜７	DB３０００ Lv.１〜４	英作文 Part１（２３０） 速く正確に	第3部 会話 １〜５	自己紹介
3	ゼロスタ ８〜１０	DB３０００ Lv.１〜４	英作文 Part２（３４０） ゆっくり正確に	第3部 会話 １〜10	自己紹介
4	–	DB３０００ Lv.５〜６	英作文 Part２（３４０） 速く正確に	長文4 精読＆音読 音読音声を提出	自己紹介
5	–	DB３０００ Lv.５〜６	Part1&2 総復習 速く正確に	長文4 シャドーイング 音読音声を提出	自己紹介
6	–	DB３０００ Lv.５〜６	英作文 Part3（２２０） ゆっくり正確に	長文4 シャドーイング 音読音声を提出	社内提案
7	–	–	英作文 Part3（２２０） 速く正確に	長文4 感情込めて シャドーイング 音読音声を提出	社内提案
8	総復習	総復習	総復習	発表	発表

１週間の振り返りと自己分析

本気の1週間、本当にお疲れ様でした。

中には久しぶりに勉強した、という人もいるかもしれません。

まずはこの1週間を振り返り、分析をして行きましょう。

the courage（カレッジ）で使用している振り返りペーパーを使っても良いですし、自分のノートに書いても良いです。いずれにしても、見直せるように記録としては残しておきましょう。

the courage振り返りペーパー

先週の自分に何点をあげますか？

まず、今日までの勉強を振り返り、100満点で、自分に何点をあげますか？

自信を持って100点をあげられますか？

80点、90点、中には10点、20点という人もいるかもしれません。

もしタイムマシーンがあって先週に戻れるとして、全く同じ行動を取るとしたら、それはやれることは全てやりきったということで100点をあげても良さそうですね。

もし「あ〜、もっと勉強時間取れたなあ」「う〜、集中して勉強すれば良かった」とか「隙間時間使うの忘れてた！」と感じている場合は、その分は点数が落ちてしまいそうですね。

生み出した良い変化は何？

さて、点数をつけたら、今度はより具体的にその点数を取れたのはなぜか、つまり「生み出した良い変化は何か」を考えてみましょう。

ゼロ点でなければ、例え10点や20点であったとしても、何か良い変化があったはずです。

大きな変化でなくても良いですし、必ずしも語学力の変化でなくても良いです。

毎週こうした良い変化を生むことを考えながら過ごしましょう。

今日から変えてみたいことは何？

さて、ここまでは自分ができたことに目を向けてきましたが、ここからは「もう一歩頑張れたんじゃないか？」ということに目を向けていきましょう。

これはいわゆる課題と感じていることですが、挙げはじめるとキリがなかったりします。

なので、今一番の課題、つまり、今一番変えてみたいことにフォーカスしましょう。
ただの後悔になってしまわないように、以下の例のように、具体的に何をどう変えるのかまでを書き出してみてください。

何か不安はありますか？

ここまでできたら、最後に今不安に感じていることを書き出してみましょう。
もしスッキリしている状態であれば無理に書きださなくて良いです。
もし不安があるとしたら、それはなぜでしょうか？どうすれば解決できそうでしょうか？

振り返りと分析が終わったら、具体的に各課題のテストをして自分の感覚があっているのか、或いは思ったよりできていたり、できていなかったりしないか、確認をしていきましょう。

単語テスト

さて早速単語のテストをはじめましょう。

まず今日までのゴールを覚えていますか？

DB3000のLv.１〜４について、英語を見たら、聞いたら、すぐに日本語が言えること。早速テストをしましょう。

テスト

テスト形式はシンプルです、３分間３０問、英単語を見て、その日本語を書き出してください。

1	promise
2	let
3	mathematics
4	stand
5	explain
6	glad
7	spend
8	afraid
9	own
10	early
11	throw
12	shake
13	terrible
14	purpose
15	invite
16	decide
17	astronaut
18	supper
19	improve
20	enough
21	coin
22	notice
23	opinion
24	cross
25	communicate
26	gift
27	handicapped
28	skill
29	reduce
30	raise

答え合わせ

テストお疲れ様でした、ここからは答え合わせを行います。

1問1点で、30点満点中何点だったかを確認しましょう。

もし品詞を間違えてしまった、つまり「beauty」を「美・美しさ」ではなく「美しい」にしてしまった場合などは厳しめに×としましょう。

答えはこちら

分析

さて、答え合わせまで終わったら、ここからが一番重要で、自分のテストの結果を分析して次回より良い状態になるように繋げていきましょう。

考えることは大きく以下の２点です。

・正解した問題はなぜ正解できたのか？
・また、間違えた問題はなぜ間違えたのか？

まず１つ目の正解した問題について、その理由を考えましょう。

• もともと知っていた
• 語呂合わせで覚えた
• 触れる頻度を上げる努力をした

色々なことをやってみたかと思います。その中で、覚えられるようになった方法というのは今後も有効なので、必ず継続していきましょう。

では、覚えられなかった、今回のテストで間違えてしまった単語はなぜ間違えてしまったのでしょうか？

これも色々と原因が考えられるかと思いますが、改めていくつかのチェック項目に照らして考えてみましょう。

これらを踏まえて、今自分が今日から変えてみたいこと、変えたら効果がありそうだと感じる対策はありますか？

それをメモとして書き残し、次回は必ず満点が取れるようにしましょう。

今週の宿題

今週も先週に続き同じ範囲が宿題です。

ゴールは「英語を見て、聞いて日本語がわかる」のではなく、その逆で「日本語を見て、聞いて、その英語がわかるかどうか」です。

前回と逆の手順で、英語を隠し「日本語を見てすぐにその英語を言えるか」を確認し、言えないものにはチェック「／」をつけます。

チェック「／」がついたものだけを繰り返し声に出して覚え、３ページ進んだらまた戻り、テストをして、覚えていないものにはチェックを加え「×」にしてチェックが増えたものだけを覚えていきましょう。前回の単語の覚え方を復習しながら進めてみてください。

英単語はスペルも正確に覚えた方が良いですか？

目的にもよるのですが、今回スペルを正確に覚える必要はないです。今後ライティングをする可能性がある、あるいはライティングがある試験などの受験予定がある場合には覚えておいた方が良いですが、会話が目的であれば、最短で直近の目標に到達するために今はスペルは気にしすぎなくて良いです。

文法テスト

文法の宿題のゴールはSection１〜４について文法を理解して、日本語から英語に正確に訳せること、そして、ただ訳せるのではなく、その説明も言えるようにでした。👉忘れてる人はこちらを確認

「あなたの会社はどこにありますか？」であれば以下の２点が言えることが基準です。

• 「Where is your company?」
• 「疑問詞のWhereを文頭に持ってきて、主語（your company）と動詞（is）は入れ替える」と声に出して説明ができる

では早速テストをはじめましょう。

テスト

テスト形式はシンプルです、５分間１０問、日本語の文を見て、英語に訳したものを書き出してください。また、その文法のポイントも言えるかどうかも確認しておいてください。

番号	以下の日本語を英語に正確に訳してください
1	彼女は毎朝8時に出勤します。
2	私は会議が好きじゃない。
3	昨日、街で上司を見かけた。
4	彼が戻ってきたら、この書類を渡してください。
5	私が着いたときには、会議は始まっていた。
6	君は彼の身なりを笑ってはいけない。
7	彼がこんな間違いを犯したはずがない。
8	彼は子供を長椅子の上に寝かせた。
9	彼は大学を卒業したばかりだ。
10	私たちの上司はスタッフ全員から尊敬されている。

答え合わせ

まずは答え合わせをしましょう。
厳し目に確認をして、１０点満点中何点かを出してください。
英訳はできたけれど、そのポイントを説明するのは実は難しいという場合は復習が必要なので、ここでは不正解としておきましょう。

答えはこちら

分析

ここからは一喜一憂するのではなく、結果と向き合い、次回に繋がる分析をしていきましょう。

まず、満点だった場合・・・

満点が取れた理由は何でしょうか？
何をしたから満点が取れたのでしょうか？
そして、それは今週も引き続き行うことができますか？

満点でなかった場合・・・

正しい英訳ができないものについて、考えられる原因を覚えていますか？

ここで考えられる原因は「単語」か「文法」のどちらか、あるいは両方です。

では、これらの原因をなくすことができなかったのはなぜでしょうか？

単語と同じように理由を細かく考えていきましょう。

時間が足りなかったのか、曖昧な理解を残してしまったのか。

理由と、それを克服するための具体的な作戦を考えて書き出しましょう。

今週の宿題

今週の宿題は前回と範囲が変わり、Section５〜７です。

ゴールは文法を理解して、日本語から英語に正確に訳せることです。この時、ただ訳せるのではなく、その説明も言えるようにしましょう。

取り組み方は前回と同様です。

今回のテストの結果を踏まえ、書き出した具体的作戦を実行し、次回はより良い結果になるようにしましょう！

フレーズ暗記

宿題範囲であるどんどん話すための瞬間英作文トレーニング (CD BOOK)Part１に出てくるの例文の日本語から英語への訳を「ゆっくりで良いので正確に」できるようにすることがゴールでした。

テスト

制限時間は５分間、時間を測って上から順に英語訳を言っていきましょう。正確に言えるものが何個あるかを確認してください。（書き出す場合は１５分を目安の時間としてください）

もし２人１組で確認ができる場合は、こちらの日英の表を使って、出題をしてもらいましょう。

1	その部屋には窓が三つあります。
2	あの女の人たちは誰ですか？－私の母と姉です。
3	あなたは何時に寝ますか？
4	彼女は時々彼らのためにピアノを弾きます。
5	彼にいはいとこが何人いますか？
6	彼のお兄さんは何時に起きますか？－５時に起きます。
7	この自転車はいくらですか？－２万円です。
8	彼女の眼は青いですか？－いえ、違います。
9	あの人たちは何ですか？－弁護士です。
10	あの男の人とたちは何ですか？－警官です。
11	これらの車はとても高い。
12	このクラスには生徒が何人いますか？
13	ブラウンさんはどうやって会社に行きますか？
14	庭には木が（何本か）ありますか？
15	彼女は毎日彼らに会います。
16	黒板にあなたの名前を書いてください。
17	入っておいで。ここは暖かいよ。
18	私は誰？あんたは私の娘だよ。
19	誰がこの部屋を掃除するのですか？
20	このノートはあなたのですか、それとも彼女のですか？
21	あなたのお母さんはいくつですか？－４２歳です。
22	今、ロンドンでは朝の10時です。
23	君は何を食べているの？－スパゲッティを食べてるよ。
24	私は野球が好きです。
25	これは私たちの車です。
26	あなたの息子さんはどうやって学校に行きますか？
27	彼女は何か国語が話せますか？
28	あなたの子供たちはいつ宿題をしますか？
29	彼女は私の先生です。
30	彼は弁護士です。

テスト結果の振り返り

今回の理想は５分で３０個全てですが、２０個が合格点です。

改めてですが、「ゆっくり正確に」ができて、それを繰り返すことで「速く正確に」に繋がるものなので、もし正確でないものがあれば、まずはその復習からはじめましょう。その後繰り返しです。

数をこなすために、アプリを使って隙間時間を有効活用するなど、工夫をしましょう。

今回の宿題

今回の宿題は前回と同じですがゴールが変わります。

宿題範囲であるPart１に出てくるの例文の日本語から英語への訳を「速く正確に」できるようにすることがゴールです。※先週は「ゆっくりでも正確に」でした。

今回のテストで完璧ではなかった場合は復習を忘れないようにしましょう。

シャドーイング

今回からシャドーイングの宿題が加わります。
新ゼロからスタートシャドーイング 入門編第3部、会話のUNIT１〜５までについて、今回は肩慣らしといったところで、まずは毎日１０分やるという目標で、以下の手順で進めてください。

1. テキストの文を見て全てわかることを確認します。もしわからない単語や文構造があれば、調べてわかる状態に仕上げましょう。
2. テキストを見ずに音源を聞きながら、少し後追いでずれるように声に出します。
3. テキスを見ながら、聞くことに集中します。この時、音が強く読まれているところや、消えてしまっている音、音が繋がっている箇所などが無いかを丁寧に確認しながら聞きます。子音だけの音（ t や s などの息がたくさん出る音）も強く意識しましょう。
4. テキストを見ながら、音源を聞きながら繰り返し音読します。
5. 最後に、テキストを見ずに音源を聞きながら、少し後追いでずれるように声に出します。
6. 少し後追いでずれるように声に出しながら、そのワードの意味を頭に鮮明にイメージしながら発声してください。（これがいわゆる英語を英語で捉えるという英語脳というものです）

スピーキング

・自己紹介っていつ必要？
・なんで必要？
・どんな事をいつも意識して話している？
・お洒落なBarとビジネスでの自己紹介とで内容同じ？

次回までの宿題

地域（新宿）の日本語講師に任命されました！
1回目の授業での外国人生徒への自己紹介を想定してビデオを作成してください。（1人あたり60秒前後）

スケジュール作成

今週も丁寧にスケジューリングを行いましょう。

前回は初めてのスケジュール作成でしたが、今回は２回目です。
今日までの学習で得た気づきをもとに、改善を加えるつもりで作成しましょう。

予定表サンプル

スケジュール作成のポイントは以下の通りです。

そもそもの学習時間が取れていない、あるいは勉強しない日があったという方は、今週は必ずそうならないように毎日の学習記録をつけましょう。

「Study plus」などは無料で使える良いアプリなので、是非トライしてみてください。

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来週胸を張って「頑張った！」と言えるように、全力でいきましょう！