week/宿題 | 発音 | 単語 | リーディング | リスニング | スピーキング ライティング | その他 |
1 | 完全教本 第一部分 | HSK6級 1〜300 見てわかる | HSK5級過去問第3回 リーディング第3部分 回答&復習 | HSK5級過去問第2回 リスニング 31〜45(長文) 回答&復習 | ー | ー |
2 | 完全教本 第二部分 | HSK6級 1〜300 聞いてわかる | HSK5級過去問第3回 リーディング第3部分 スラッシュリーディング | HSK5級過去問第3回 リスニング 31〜45(長文) 回答&復習 | ー | ー |
3 | 完全教本 第三部分 | HSK6級 301〜600 見てわかる | HSK5級過去問 第1~3回 リーディング第3部分 復習 | HSK5級過去問 第1~3回 リスニング 31〜45(長文) 復習 | ー | ー |
4 | 完全教本 第四部分 | HSK6級 301〜600 聞いてわかる | STEP0 UNIT2~3 STEP1 第一部分を知る | HSK6級過去問第1回 リスニング 1~15(第1部分) 回答&復習 | ー | HSK6級 過去問力試し 第1回を解いて 点数を報告 |
5 | 完全教本 第三部分 | HSK6級 601〜900 見てわかる | STP2 UNIT1 第二部分を知る | HSK6級過去問第2回 リスニング 1~15(第1部分) 回答&復習 | ー | ー |
6 | 完全教本 第三部分 | HSK6級 601〜900 聞いてわかる | STP2 UNIT2 第三部分を知る | HSK6級過去問第3回 リスニング 1~15(第1部分) 回答&復習 | ー | ー |
7 | 課題文 | HSK6級
1〜900 復習 | HSK6級過去問第1回 リーディング 61~70(第2部分) 回答&復習 | HSK6級過去問第1~3回 リスニング 1~15(第1部分) 復習 | ー | ー |
8 | 課題文 | HSK6級 901〜1200 見てわかる | HSK6級過去問第2回 リーディング 61~70(第2部分) 回答&復習 | HSK6級過去問第1回 リスニング 16~30(第2部分) 回答&復習 | ー | ー |
9 | 課題文 | HSK6級 901〜1200 聞いてわかる | HSK6級過去問第3回 リーディング 61~70(第2部分) 回答&復習 | HSK6級過去問第2回 リスニング 16~30(第2部分) 回答&復習 | ー | ー |
10 | 課題文 | HSK6級 1201〜1500 見てわかる | HSK6級過去問第1~3回 リーディング 61~70(第2部分) 復習 | HSK6級過去問第3回 リスニング 16~30(第2部分) 回答&復習 | STP4 书写を知る | ー |
11 | 課題文 | HSK6級 1201〜1500 聞いてわかる | HSK6級過去問第1回 リーディング 71~80(第3部分) 回答&復習 | HSK6級過去問第1~3回 リスニング 16~30(第2部分) 復習 | HSK6級過去問第1回 书写 回答&復習 | ー |
12 | 課題文 | HSK6級 1501〜1800 見てわかる | HSK6級過去問第2回 リーディング 71~80(第3部分) 回答&復習 | HSK6級過去問第1回 リスニング 31~39(第3部分) 回答&復習 | ー | ー |
13 | 課題文 | HSK6級 1501〜1800 聞いてわかる | HSK6級過去問第3回 リーディング 71~80(第3部分) 回答&復習 | HSK6級過去問第2回 リスニング 31~39(第3部分) 回答&復習 | ー | ー |
14 | 課題文 | HSK6級 901~1800 復習 | HSK6級過去問第1~3回 リーディング 71~80(第3部分) 復習 | HSK6級過去問第3回 リスニング 31~39(第3部分) 回答&復習 | HSK6級過去問第2回 书写 回答&復習 | ー |
15 | 課題文 | HSK6級 1801〜2100 見てわかる | HSK6級過去問第1回 リーディング 81~92(第4部分) 回答&復習 | HSK6級過去問第1~3回 リスニング 31~39(第3部分) 復習 | ー | HSK6級 過去問力試し 第4回を解いて 点数を報告 |
16 | 課題文 | HSK6級 1801〜2100 聞いてわかる | HSK6級過去問第2回 リーディング 81~92(第4部分) 回答&復習 | HSK6級過去問第1回 リスニング 40~50(第3部分) 回答&復習 | ー | ー |
17 | 課題文 | HSK6級 2101〜2400 見てわかる | HSK6級過去問第3回 リーディング 81~92(第4部分) 回答&復習 | HSK6級過去問第2回 リスニング 40~50(第3部分) 回答&復習 | ー | ー |
18 | 課題文 | HSK6級 2101〜2400 聞いてわかる | HSK6級過去問第1~3回 リーディング 81~92(第4部分) 復習 | HSK6級過去問第3回 リスニング 40~50(第3部分) 回答&復習 | HSK6級過去問第3回 书写 回答&復習 | ー |
19 | 課題文 | HSK6級 2401〜2500 見てわかる | HSK6級過去問第1回 リーディング 93~100(第4部分) 回答&復習 | HSK6級過去問第1~3回 リスニング 40~50(第3部分) 復習 | HSK6級過去問第4回 书写 回答&復習 | ー |
20 | 課題文 | HSK6級 2401〜2500 聞いてわかる | HSK6級過去問第2回 リーディング 93~100(第4部分) 回答&復習 | HSK6級過去問第4回 回答&復習 | ー | ー |
21 | 課題文 | HSK6級
1〜900 復習 | HSK6級過去問第3回 リーディング 93~100(第4部分) 回答&復習 | HSK6級過去問第4回 苦手箇所のリスニング | ー | ー |
22 | 課題文 | HSK6級 901~1800 復習 | HSK6級過去問第1~3回 リーディング 93~100(第4部分) 復習 | HSK6級過去問第5回 回答&復習 | HSK6級過去問第5回 书写 回答&復習 | HSK6級 過去問力試し 第5回を解いて 点数を報告 |
23 | 課題文 | HSK6級 1801~2500 復習 | HSK6級過去問第4回 回答&復習 | HSK6級過去問第5回 苦手箇所のリスニング | ー | ー |
24 | 総復習 | 総復習 | 総復習 | 総復習 | ー | ー |
1週間の振り返りと自己分析
本気の1週間、本当にお疲れ様でした。
まずはこの1週間を振り返り、分析をして行きましょう。
the courage(カレッジ)で使用している振り返りペーパーを使っても良いですし、自分のノートに書いても良いです。いずれにしても、見直せるように記録としては残しておきましょう。
先週の自分に何点をあげますか?
まず、今日までの勉強を振り返り、10満点で、自分に何点をあげますか?
自信を持って10点をあげられますか?
生み出した良い変化は何?
さて、点数をつけたら、今度はより具体的にその点数を取れたのはなぜか、つまり「生み出した良い変化は何か」を考えてみましょう。
ゼロ点でなければ、例え1点や2点であったとしても、何か良い変化があったはずです。
大きな変化でなくても良いですし、必ずしも語学力の変化でなくても良いです。
- 毎日2時間勉強して時間捻出に成功した
- 必ず勉強時間を記録したことで勉強のバランスが見えるようになった
- 前回のテストのおかげで、文法をどこまで理解すれば良いかがわかったので、曖昧なまま放置しなくなった
- 時間を測って勉強することで少し集中できた気がする
- 今まで1分は使えない時間だと思ってたけど、そうした本当の隙間時間を使えるようにメモを持つなど工夫できた など
もし「何もない・・・」という場合、少し大きな変化を期待しすぎているかもしれません。少なくとも勉強時間がゼロでなかったのであれば、何か変化があるはずです。ここはしっかりと客観視して、小さな変化も見逃さないようにしましょう。
今日から変えてみたいことは何?
さて、ここまでは自分ができたことに目を向けてきましたが、ここからは「もう一歩頑張れたんじゃないか?」ということに目を向けていきましょう。
これはいわゆる課題と感じていることですが、挙げはじめるとキリがなかったりします。
なので、今一番の課題、つまり、今一番変えてみたいことにフォーカスしましょう。
「頑張る!」というのは解決に繋がらないことが多いので、気持ちの問題ではなく、頑張ろうと思わなくても頑張れる仕組みを作るつもりで考えてみましょう。
単語
ここまでは主観的な振り返りでしたが、ここからはテストを行い、その結果を踏まえて客観的な分析を行いましょう。まずは早速テストです。
テスト
テスト形式はシンプルです、3分間30問、中国語単語を見て、その日本語を書き出してください。
1 | 觉悟 |
2 | 莫名其妙 |
3 | 冲击 |
4 | 忽略 |
5 | 充当 |
6 | 充沛 |
7 | 卡通 |
8 | 着迷 |
9 | 仍旧 |
10 | 绑架 |
11 | 拿手 |
12 | 纳闷儿 |
13 | 挑衅 |
14 | 筹备 |
15 | 难得 |
16 | 开支 |
17 | 出卖 |
18 | 分红 |
19 | 出神 |
20 | 出息 |
21 | 环节 |
22 | 看待 |
23 | 通讯 |
24 | 保养 |
25 | 宣扬 |
26 | 撒谎 |
27 | 悬挂 |
28 | 考核 |
29 | 悬殊 |
30 | 恍然大悟 |
答え合せ
テストお疲れ様でした、ここからは答え合わせを行います。
1問1点で、30点満点中何点だったかを確認しましょう。
少しでもアヤシイと感じたら、厳しめに×としましょう。
分析
ここからは大きく以下の2点について分析を行いましょう。
・正解した問題はなぜ正解できたのか?
・また、間違えた問題はなぜ間違えたのか?
まずは正解できた理由(正解できることに繋がった行動)を3つ書き出してみてください。
正解できた理由(行動)については引き続き実行していきましょう。
一方で、間違えた理由についてはどうでしょうか?
まずは以下のチェック項目から確認し、今日から変えられることを一つずつ変えていきましょう。
- 時間捻出は十分にできていたか?
- 1日に何度も、忘れる前にその単語に触れていたか?
- 苦手な単語にはチェック「❗️」をつけ続け、苦手に集中していたか?
- 1つの単語を何度も聞いて、声に出したか?
- どうしても覚えられない単語は例文を確認して使用シーンをイメージするなど工夫したか?
- ランダムでもわかるようにアプリの活用をしたか?
リーディング
今日までにHSK過去問の阅读を解いてきました。「範囲の問題について、根拠をもって解けるだけでなく、全ての文の意味を理解して読むことができる状態」がゴールでしたが、今回は問題文をしっかり読めているかどうかの確認をしたいと思います。早速テストをしましょう。
テスト
◆以下の中国語の文を日本語に訳してください。
HSK5級第1-3回リーディング第3部分83-86
①第一回第三部分83-86
你有没有见过建在悬崖上的公路?在河南省辉县,就有一条这样的公路—郭亮洞。行驶在这条公路上,你可以切身体会到距悬崖仅一步之遥的刺激,可谓惊心动魄!
郭亮洞位于太行山上,由于这一带山势险峻, 要在这儿修建环绕而上的盘山公路难度很大,聪明的太行山人便开凿了一条高5米、宽4米、全长1300米的石洞公路。为保证行车安全,石洞内每隔一段距离都会有一个侧窗, 用来引入自然光线,起到采光照明的效果。此外,透过侧窗,还能欣赏太行山的美景。这种公路若隐若现,如同挂在山壁上,因此有“挂壁公路”的美称。挂壁公路的修建过程可谓异常艰辛,是当地人用最原始的工具、全凭人力打造出来的,是中国筑路史上的奇迹。
挂壁公路不仅解决了山区交通难题,更是把深山美景展现给人们,而它本身也成了一道美丽的风景线。
②第二回第三部分83-86
京剧大师周信芳早年登台演出时因其高亮的嗓音而闻名。一个冬日,他早起到院子里练功,可一张口:“一马离了……”发现噪音忽然变得很沙哑。周信芳很疑惑,又试着唱了几句,结果依旧如此。他想, 或许是因为昨晚着凉了,于是决定先休息几日。
但过了几天,他的嗓子仍未恢复正常。周信芳慌了神,忙去找前辈吕月樵。吕月樵一听便明白了,安慰道: “别慌,你是倒仓了。”原来,京剧界把男性青春期的变声叫做倒仓,其间,声音会变得低粗暗哑。有人会因倒仓后不能恢复原有嗓音而变得一蹶不振,也有人度过这段时期后反而拥有了更理想的噪音。
解除心中的疑惑后,周信芳更加注意饮食,每日坚持喊嗓锻炼。过了一段时间,他的嗓音总算有了好转,却未能恢复到原来的高亮状态,始终带有一丝沙哑。许多人担心他的京剧生涯会就此结束,但周信芳并不灰心。他分 析了自己的嗓音条件后,决定采用讲究气势的唱腔,并特别注重对角色感情的研究。经过长期的探索,他不仅未因倒仓受到限制,反而形成了自己独特的风格,并最终创建了京剧老生的重要流派—麒派。
③第三回第三部分83-86
很多人配眼镜时都抱着“一劳永逸”的心态,希望一次配的眼镜能尽可能的清楚。然而,专家提醒,配眼镜不能只图省事,因为眼镜并不是越清楚越好。
这是因为如果配了看远处都特别清晰的眼镜, 那么看近处时就会因为太清晰而导致眼球调焦时眼 部肌肉始终处于紧绷状态。这样长时间近距离用眼, 很容易造成眼疲劳,长期下去,还可能出现头晕、头疼、眼压升高等症状。
此外,长时间近距离用眼还会加重近视,因为肌肉一旦长期处于紧绷状态,想要重新将焦距调整回去就不是一件容易的事情了。
因此,配眼镜时看远处只要差不多清楚就行了,重点是要多看看近处。如果戴久了就头晕、眼晕,说明眼镜有点清晰过度了,最好重新调整度数。
另外,如果想再精确一点儿,可以直接告诉验光师佩戴眼镜时需要的距离。例如,给孩子配眼镜时,可以告知验光师课桌与黑板之间的距离,只要能看清黑板就行。若不说明使用距离,配的眼镜度数一定会过深。而且,青少年正处于发育阶段,瞳距也在不断变化,所以配完眼镜后要定期复查视力, 调整眼镜的度数。
答え合わせ&分析
答えの確認をしましょう。自分の理解にアヤシイ部分がないか確認をして、復習をしてから今週の宿題に進みましょう。
中文の理解が曖昧な状態で答えを出していた場合、根拠が曖昧な可能性が高いので、自分の理解にアヤシイ部分がないか確認をして、復習をしてから今週の宿題に進みましょう。特に「也」や「都」などのニュアンス部分は日本語訳にはしにくい部分ですが、なぜこれらが含まれてるかを考えることでより文法理解が深まるので、曖昧にしないようにしましょう。
今週の宿題
今週は範囲とゴールが変わります。
範囲:合格奪取 STEP0 UNIT2~3 & STEP1
ゴール:基本文法を再度理解・確認し、HSK6級第一部分の問題形式を理解したうえで、正解を答えることができる状態。
まずSTEP0 UNIT2~3で、改めて基本文法や文と文のつなぎ方などを確認します。STEP0 UNIT1は単語のみなので、ここは今回は飛ばしましょう(単語は単語の宿題で取り組んでいるため)。
接続詞や副詞の呼応表現などはしっかり暗記もするようにしましょう。
その後STEP1ではHSK6級第一部分の「間違えた文を探す問題」についてのトレーニングを行います。実はこの第一部分はHSK6級の中でも最難関と言われる難しさなので、問題形式や傾向を理解するということと、範囲の問題については正解とその理由が言えるようにしましょう。
リスニング
宿題のゴールは範囲にある中国語の文を聞いて、意味がハッキリと理解できる。また、日本語訳が言えることでした。早速テストを行いましょう。
テスト
以下の音源を聞いて、途中音源を止めながらでも良いので、中国語を復唱したうえで日本語訳が言えるかを確認しましょう。中国語を復唱する理由は、聞こえた音を拾い、勝手にストーリーを組み立てているのではなく、一つ一つの音をしっかりと捉えられていることも確認するためです。
また、一度再生が終わったら、確認用として、今度は途中止めずに音源を再生し、中国語が聞こえた瞬間にその意味がわかるかどうかを確認しましょう。
答え合わせ&分析
正確に聞き取り、聞こえると同時に意味を把握することはできましたか?
答えを確認し、聞き取れなかった、あるいは聞こえたけど意味がわからなかったものが無いかを確認しましょう。
中国語リスニングはハードルが高く感じるかと思いますが、リスニングトレーニングのプロセスを丁寧に踏んでいけば必ず聞こえるようになります。
ただ、一度聞こえるようになっても、少し時間があくとまた驚くほど聞こえなくなるので、一度聞こえるようになった文も繰り返し聞き続けるようにしましょう。
今週の宿題
今週は宿題の範囲が変わります。
範囲:HSK6級過去問第1回 1~15(第1部分)
ゴール:範囲にある中国語の文を聞いて、意味がハッキリと理解できる。また、日本語訳が言えることです。
範囲の中国語について全てハッキリ意味が分かる状態に仕上げるため、これまで同様に、丁寧に精読と音読を繰り返して行きましょう。
リスニングトレーニングの方法はこちら
HSK過去問を解いてみる(今週最初にやる宿題です)
今週はもう1つ宿題があります。
HSK6級過去問の第1回を解いて、その点数をコーチに報告してください。
6級は听力(リスニング)、阅读(リーディング)、书写(作文)の3つのパートからなり、時間はそれぞれ35分、50分、45分なので、必ず時間をはかって解くようにしてください。
また、书写(作文)については自己採点はできないので、力試しとしてやってみて、その感想を書き出すのみで良いです。
この過去問を解く目的は【現状どれくらいできるかを知ること】【テストの形式を知ること】であり、高得点をとることではありません。ここからのトレーニングで点数は上がっていくので、今回の点数に一喜一憂しないようにしましょう。
スケジュール作成
宿題の内容を踏まえて、今日からどういったスケジュールで取り組むか、具体的なスケジュールを決めていきましょう。
week/宿題 | 発音 | 単語 | リーディング | リスニング | その他 |
4 | 完全教本 第四部分 | HSK6級 301〜600 聞いてわかる | STEP0 UNIT2~3 STEP1 第一部分を知る | HSK6級過去問第1回 リスニング 1~15(第1部分) 回答&復習 | HSK6級 過去問力試し 第1回を解いて 点数を報告 |
- 1週間の合計学習時間は20時間を目指す
- 仕事が休みの日に寄せても良いが勉強時間ゼロの日が無いようにする
例)土日は各5時間、その他は1日2時間 - 単語は必ず毎日やる(睡眠時間を除いて5時間あけない)
- 1週間は6日で考え、残りの1日は予備日にする
- 前半に負荷をかけ、後半は復習に充てる
- 仕事などの重要な予定と同列の優先順位で予定する
来週同じ曜日・時間にはどんな変化を生んでいますか?
それを実現するために、何をやりたいですか?
そのやりたいことに全力を尽くしましょう!